Después las experiencias académicas vividas desde que estudio en la USB, afirmo una vez más, que si en algún momento de mi vida me sentí inteligente, pues la Simón, a través de sus materias y la imaginación de sus profesores, se encargó de desvirtuar esa idea.
¿A qué me refiero con este comentario (un poco elitesco, jaja)? A lo siguiente.
Algunas materias tienen la propiedad de volverse esotéricas sin importar que tanto las estudies o que tan instruido (con la información que dan en clases) puedas ser. Instanciando la situación (a lo computista =P) la materia a la cual me refiero, la que está de moda este trimestre, es redes y viene a colación por el parcial que presenté hoy...
En un parcial, normalmente, se evalúa el conocimiento que se debería adquirir al asistir a clases y al estudiar los temas relacionados con las mismas... Exacto, normalmente, pero... como existen personas cuyo espíritu los impulsa a salirse de lo normal, aparecen parciales como el de hoy, en donde lo que se pregunta no tiene absolutamente nada que ver con lo que se vió en clases... Ok, no voy a exagerar, el 5% de lo que preguntan se vió en clases, el otro 95% se originó en el exceso de tiempo libre que al parecer tienen los profesores. Por cierto, es muuy extraño que los profesores tengan tiempo libre, eso no se estila en la comunidad universitaria de la Bolívar (como le decían los viejos, vieeejos a la Simón).
Bueno, volviéndo al protagonista del día, el parcial de redes fue una especie de forma sutil de la profesora, de decir: "You think you know it, but you have no idea", jajaja.. xD Y es muy cierto, yo creí que había estudiado pero el parcial tenía preguntas en las que, o me destacaba con la creatividad, o simplemente escribía mi nombre y lo entregaba.
A esto tengo que agregar la parte divertida, que radica básicamente, en dos cosas:
1. El parcial estaba, como digo yo, en portu-spanglish, jajaja... por lo tanto, había que traducir los enunciados que, de por sí, ya eran únicos.
2. Las preguntas de los parciales suelen redactarse en tercera persona. Por ejemplo: Dé un ejemplo de...., diga cuántas subredes se pueden crear..., etc, etc.. Pues bien, las preguntas de este parcial eran algo como: Di que pasa cuando..., Dame la tabla de enrutamiento de..., etc...
Sinceramente, sentí que había un exceso de confianza a la cual no me acostumbraron, y que me imagino es producto de los conflictos con el idioma, jajaja...
Ahh claro, y por último, como siempre, "el parcial está sencillo y se puede hacer en 2 horas"...
En conclusión, para algunas materias como que no se estudia, se desarrollan habilidades creativas y se aplican =D
¿A qué me refiero con este comentario (un poco elitesco, jaja)? A lo siguiente.
Algunas materias tienen la propiedad de volverse esotéricas sin importar que tanto las estudies o que tan instruido (con la información que dan en clases) puedas ser. Instanciando la situación (a lo computista =P) la materia a la cual me refiero, la que está de moda este trimestre, es redes y viene a colación por el parcial que presenté hoy...
En un parcial, normalmente, se evalúa el conocimiento que se debería adquirir al asistir a clases y al estudiar los temas relacionados con las mismas... Exacto, normalmente, pero... como existen personas cuyo espíritu los impulsa a salirse de lo normal, aparecen parciales como el de hoy, en donde lo que se pregunta no tiene absolutamente nada que ver con lo que se vió en clases... Ok, no voy a exagerar, el 5% de lo que preguntan se vió en clases, el otro 95% se originó en el exceso de tiempo libre que al parecer tienen los profesores. Por cierto, es muuy extraño que los profesores tengan tiempo libre, eso no se estila en la comunidad universitaria de la Bolívar (como le decían los viejos, vieeejos a la Simón).
Bueno, volviéndo al protagonista del día, el parcial de redes fue una especie de forma sutil de la profesora, de decir: "You think you know it, but you have no idea", jajaja.. xD Y es muy cierto, yo creí que había estudiado pero el parcial tenía preguntas en las que, o me destacaba con la creatividad, o simplemente escribía mi nombre y lo entregaba.
A esto tengo que agregar la parte divertida, que radica básicamente, en dos cosas:
1. El parcial estaba, como digo yo, en portu-spanglish, jajaja... por lo tanto, había que traducir los enunciados que, de por sí, ya eran únicos.
2. Las preguntas de los parciales suelen redactarse en tercera persona. Por ejemplo: Dé un ejemplo de...., diga cuántas subredes se pueden crear..., etc, etc.. Pues bien, las preguntas de este parcial eran algo como: Di que pasa cuando..., Dame la tabla de enrutamiento de..., etc...
Sinceramente, sentí que había un exceso de confianza a la cual no me acostumbraron, y que me imagino es producto de los conflictos con el idioma, jajaja...
Ahh claro, y por último, como siempre, "el parcial está sencillo y se puede hacer en 2 horas"...
En conclusión, para algunas materias como que no se estudia, se desarrollan habilidades creativas y se aplican =D
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